大部分精神障碍患者都是像小孩子一样；只能简单认知一些事情、做一些行为、说一些话。但性欲这回事，属于人类本能，和人类智力无关。说白了智力再低下的，都是会有性冲动和性欲的。

然而，很多精神障碍的患者在成长环境中；却从来没告知过什么是性行为；也从来没有人教导过他们任何性教育。曾经就有一位唐氏综合症的母亲。坚持认为她的儿子，是一个不食人间烟火的天使；还到处和别人说自己的儿子没有欲望、毫不沾染凡人七情六欲。实际上。每次当电视上播放女子偶像团体节目时。她的儿子都会变得异常兴奋，并且还伴有生理反应。但他的母亲仍然无视这些情况；固执地认为儿子只是受干扰而已；并不是心之所向，也不打算教他任何性知识......

听到这件事之后，其实还挺无奈的。我不知道这个妈妈对性行为有什么误解；或是对人类的七情六欲有什么不满。在我看来。她口中天使一般的儿子，不也是她通过性行为出现的吗？

难道一个人有性欲有性冲动，就不纯洁了吗？简直胡扯。但从这件事也可以看出一个现实：确实有大部分精神障碍病人，没有任何的性经验。

而且，即使到了一定年龄；当他们自身有了性需求时，他们也不知道该怎么办。不知道如何去应对内心不断涌现的本能欲望；甚至因为不能理解那些欲望是什么。长期以往。他们便开始觉得自己像个怪物；开始变得不安、焦虑、自闭，甚至自残。

所以我们应该帮助他们如何正确看待自己的性行为和性需求。

认识自己对「性」的价值观与态度

1.要直接、具体及重复的教导。必须有耐性、不厌其烦。

2.态度友善、自然。让对方信任自己，并接纳他们性好奇是正常的表现。

3.运用适当的教材(如模型、图片、实物等)，尤其是讲解生理成长特征等。

4.运用戏剧性游戏，角色扮演等来教导他们怎样应付陌生人，或社交礼仪等。

5.安排社交和娱乐性的节目，使他们从中学习如何与人相处。

6.采用奖励或赞赏来提高他们的兴趣和动机，从而强化他们的适当行为。

7.多留意个别人士的喜好，以便作为奖励的方式，提高他们的学习效率。

8.定下适切的期望和教导目标。其目标必须具体，例如：在公众地方不可以手淫。这项目便不够明确，智力障碍人士不明白何谓公众地方。

9.照顾他们的人必须采用一致的方式和态度来教导智力障碍人士，才能收到效果。

对有智力障碍的男孩子进行教育教导好好学习就行，因为这个事情真的是需要天赋的，他既然有一定的缺失就有一定的天赋，发挥让他的天赋，说不定会变成下一个雨人！